Prejuicios contra los jóvenes contados por ellos mismos

Ser joven no es muy fácil en la Argentina de falta de trabajo y oportunidades. Ser joven y pobre es mucho más difícil aún. Ser joven, pobre y morocho es todavía más complicado. Ser joven, pobre, morocho y usar gorra, acrecienta todos los problemas anteriores.
Un mundo de persecuciones y prejuicios se muestra en el cortometraje Hecho y derecho producido por un taller audiovisual que se dictó durante seis meses en la asociación civil Barriletes. Un grupo de adolescentes de entre 13 y 18 años asistieron a un curso que contó con el auspicio del Consejo del Menor en el marco del Programa Jóvenes Protagonistas y en el que aprendieron no sólo a manejar las cámaras sino también a pensar un guión, a editar las imágenes y a pararse en escena.
Este artículo fue publicado en El Diario de la ciudad de Paraná. Para poder leer el areticulo completo hace click aquí

Suicidios en Mendoza: 33% son adolescentes

Son los que tienen entre 8 y 19 años de edad. Es la tercera causa de muertes en esa edad. Hay 150 suicidios al año.
En adolescentes es la tercera causa de muerte después de los accidentes viales y el cáncer. Alarma a los especialistas el aumento de casos en niños cada vez menores.

El psicólogo Pedro Piemontesi es una de las máximas autoridades en suicidología en nuestro país, afirma que la mayor preocupación de los profesionales en nuestra provincia es el estancamiento de las cifras, que no bajan de 7,5 u 8,5 casos cada 100 mil habitantes. Piamontesi es miembro de la Dirección de Salud Mental de la Provincia, presidente de la Asociación RAIAC (Red Argentina de Investigación y Asistencia en Crisis); miembro Titular de la Red Argentina de Suicidiología y creador y ex coordinador del Centro de Ayuda al Suicida.
Esta nota fue publicada en el Diario UNO de Mendoza. Para ver la nota completa hacer click aquí.

Es necesario recuperar la autoridad pedagógica

Para “reautorizar” la palabra docente, Maldonado asegura que hace falta mejorar las condiciones de trabajo, ampliar la formación de base y en servicio, y generar tiempos específicos para reflexionar sobre las propias prácticas educativas.
“La eficacia simbólica de la escuela de la modernidad, que disciplinaba y aseguraba una movilidad social ascendente, se quebró y no pudimos construir algo en su reemplazo”, advirtió en una entrevista la secretaria general de la Ctera, Stella Maldonado, al señalar que hoy se sufre una pérdida de la “autoridad pedagógica”.
Esta nota fue publicada en Diario El Litoral. Para ver la nota completa hace click aqui.